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南校区2018级召开全体教师线上会议

[日期:2021-02-19]

防控防疫不松懈    线上教学稳落实

  2月19日下午,南校区2018级召开全体教师线上会议。年级主任李学建讲话,南校区2018级全体教师参加会议。会议就开学相关问题进行解读,近期线上教学问题进行总结,并对下一阶段的线上教学方案进行细致规划。要求全体老师进一步提高线上教学效果,打好教学持久战。 

  一、关于开学返校问题。根据学校领导安排,以及当前形式,全体教师积极做好学生随时返校上课准备,并按照疫情防控要求进行相关准备工作。综合各方面信息,根据目前疫情防控形式,暂定最迟正月十七开学。要求所有教师尽量不要外出,外出及时报备。

  二、关于当前课堂定位。从目前一直到3月8日,一直都是一轮复习,并不是二轮复习。这个定位一定要清晰要明确,课堂的定位将影响到学科组的整体备课和课程安排问题。当前的形式应该定位成一轮复习的巩固、总结、提升阶段,备课组长和所有代课老师一定要再次明确当前课堂定位。

  三、关于课堂教学问题。课堂不仅仅属于主讲教师,全组答疑老师的管理和配合也是至关重要。如果不听课,那学生课下问与不问问题,作为代课老师什么都不知道,这在高三这个阶段是非常危险的。距离高考还有108天,线上教学的根本是课堂,要靠优质课堂吸引学生。

  组长要提前组织磨课,发挥集体智慧,开展线上讨论,下一次课准备讲什么?怎么讲?主讲教师课前要做好调研学情,抓住重点难点,从课堂的组织上要加强课堂的互动交流,注意课堂的生成性。线上教学今后将会常态化,所有教师必须不断探索,主动适应。消极应对是最愚蠢的,最终会被社会淘汰和抛弃。

  四、关于课堂的管理问题。课堂教学是根本,但是关键在于管理。真正的功夫效果在于课堂之外,真正的课堂管理要看谁落实的最到位。参加本学科的听课是对老师最基本的要求,目前来看早读课和晚自习期间的学习,视频监控效果是不错的,受到了很多家长的赞扬和感谢。

  线上教学最容易使学生形成和加强惰性,这是线上教学的一个最大缺点。任何人都会有惰性,某种意义上说,人的惰性是天然属性。所有老师要根据自己不同的角色,稳抓落实,加强作业的检查,及时和家长学生沟通。扎实做好自己的本职工作,定会考出一个好成绩。

  五、关于学习强国方面。学而时习之,不亦乐乎;学习强我,学习强国。

收藏 推荐 打印 |作者:| 录入:王文平 | 阅读:
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